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Rhône-Alpes, France
Enseignant en Arts Appliqués, Arts Plastiques et Culture artistique, intervenant également sur des activités artistiques en centre sociaux.

Netvibes




Afin de me documenter et d’actualiser mes connaissances, les sites ayant besoin d’une attention particulière, bénéficient d’un suivi régulier grâce à NetvibesCet agrégateur en ligne gratuit de flux RSS permet ainsi de récupérer les nouveaux contenus en provenance des sites sélectionnés.


La liste des sites présents sur Netvibes est dressée pages 2 à 4, « Sites importants suivis régulièrement ».

Un suivi quotidien optimisé


Lorsque qu’un site nécessite un suivi fréquent, Netvibes propose une fonctionnalité permettant d’ajouter simplement l’Url du site en question. Netvibes se charge de proposer les fils RSS correspondant. 
Les sites suivis sont classés par catégorie pour faciliter leur exploitation. Ces thèmes apparaissent sous la forme d’onglets visuellement paramétrables. Cela apporte de la clarté dans l’organisation des flux.
 D’une part, les catégories « Actus », « Education nationale », « Ressources pédagogiques » et « TICE », se référent « au champ de l’éducation en général, à ma discipline, au problématiques d’enseignement » ainsi qu’à l’usage des TICE.
D’autre part, les catégories « Design », « Mode et tendances » et « Arts visuels » se réfèrent au programme d’Arts Appliqués et regroupe une sélection de sites concernant  l’actualité du design et de la culture artistique.  
                  Je me rends sur ma page Netvibes chaque jour. Des notifications de couleur rouge me permettent de connaître tout de suite le nombre d’actualités parues depuis ma dernière visite. Lorsqu’un article m’intéresse ou me touche particulièrement, un simple clic permet soit d’accéder au site, soit d’ouvrir un aperçu interactif de l’article en question.
Qui plus est, le nombre d’actualités s’affichant est paramétrable ! Ce qui permet d’éviter toute surcharge visuelle.
Enfin, à l’ouverture de sa page, la totalité des actualités est visible sur une même page sans avoir à passer en revu les différents liens un par un.

Points négatifs :
- il faut être très sélectif dans le choix des suivis afin d’éviter toute surcharge de la plateforme
- certains sites ne disposent pas toujours de flux RSS.

Le partage de veille


Il est possible de partager directement tout article grâce à un lien présent sur la fenêtre concernée. Nous pouvons ensuite ajouter un commentaire puis partager l’information sur son compte Facebook, par courriel, etc.
Ayant créé une page public Netvibes, il est envisageable de diffuser son adresse, notamment auprès de ses collègues. Ce fut mon cas dernièrement via une dépêche sur le site de l’établissement, afin de faire part de ma veille pédagogique et de soumettre l’idée d’un partage collaboratif de veille. Cela pourrait être très productif.
Malgré tout, le partage de cette veille reste un partage à usage professionnel. Les sites sélectionnés, souvent des sites institutionnels, ne seraient que peu utiles à l’usage des élèves.

Sites ressources en Arts appliqués


Enseignant d’Arts appliqués, il est de mon devoir de me tenir informé des nouvelles créations et expositions propres à ma discipline. Pour cela, j’ai sélectionné plusieurs sites (découverts par hasard, pour la plupart).

 Plusieurs critères m’ont permis d’établir une sélection parmi la multitude de sites présents sur la toile et propres à mon domaine :

- la simplicité du site => pas de perte de temps durant l’exploration du site, pas de difficulté de compréhension.
- les nombreux visuels => la recherche de visuels est une part importante de la préparation d’une séquence en Arts appliqués.
- la présence de références et commentaires (analytiques si possibles) => il est très difficile de rechercher à postériori, les références d’une création avec, comme seul indice, le visuel.




L’ensemble des sites choisis portent sur le programme d’Arts appliqués soit sur :

 - le design de produit,
 - le design graphique,
 - le design d’espace et d’environnement,
 - les arts visuels,
 - les arts du son,
 - le spectacle vivant,
 - le patrimoine,
 - la mode, les tendances,
 - l’histoire des arts,
 - l’histoire des styles et mobilier
 - les TIC